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遠隔授業を取り入れた生活援助技術の授業を受講した2020年度履修学生の理解状況

佐藤由記子 , 竹田理恵 , 佐藤清湖 , 菅原尚美 , 伊藤てる子
研究紀要青葉 Seiyo,14(1),131-137 (2022-09-30)

高齢者の幸せと老年看護の役割に関する考察

菅原尚美 , 末永カツ子
研究紀要青葉 Seiyo,14(1),125-130 (2022-09-30)

COVID-19 感染拡大下における基礎看護学実習Ⅱの取り組み（第 2 報） : バイタルサイン測定を含めた一般状態の観察における学生の学び

竹田理恵 , 佐藤由記子 , 佐藤清湖 , 菅原尚美 , 伊藤てる子
研究紀要青葉 Seiyo,14(1),85-92 (2022-09-30)

看護基礎教育におけるコロナ禍での臨地実習の意義

菅原尚美 , 真溪淳子 , 坂村佐知 , 山本和江 , 末永カツ子
研究紀要青葉 Seiyo,13(2),161-167 (2022-03-15)

新型コロナウィルス感染拡大下における基礎看護学実習Ⅱの取り組み（第 1 報） : 模擬患者を設定したコミュニケーションの実践による学生の学び

竹田理恵 , 菅原尚美 , 佐藤由記子 , 佐藤清湖 , 伊藤てる子
研究紀要青葉 Seiyo,13(2),137-144 (2022-03-15)

ブレンディッド・ラーニングを用いた生活援助技術の授業展開と学生の反応 : 看護技術演習に向けた予習動画の活用を試みて

佐藤由記子 , 菅原尚美 , 竹田理恵 , 佐藤清湖 , 伊藤てる子
研究紀要青葉 Seiyo,13(2),129-136 (2022-03-15)

３年課程の看護学生のストレス対処能力（SOC）を高める段階的学習支援方法の検討 : 縦断的横断的調査を踏まえたチューター制学生支援計画の考案

髙橋由美 , 二口尚美 , 佐藤理恵 , 伊藤茉莉子 , 菅原尚美 , 岡崎優子 , 阿部春美
研究紀要青葉 Seiyo,13(2),9-26 (2022-03-15)

コロナ禍における遠隔授業を導入した演習・実習科目の教員の振り返りと看護学生の受け止め

菅原尚美 , 阿部幹佳 , 髙橋由美 , 竹田理恵 , 佐藤由記子 , 遠藤美穂子 , 末永カツ子
研究紀要青葉 Seiyo,13(1),7-23 (2021-09-30)

看護学生の学園祭における社会人基礎力自己分析の報告

菅原尚美 , 岡崎草代夏 , 武田美奈子
研究紀要青葉 Seiyo,11(1),7-15 (2019-09-30)

老年看護学実習における介護老人保健施設実習での学生の学び

桑田恵美子 , 菅原尚美 , 山本和江
研究紀要青葉 Seiyo,10(2),13-30 (2019-03-15)

仮設住宅における学生ボランティアによる支援 : 東日本大震災の被災地として学ぶもの

長橋美榮子 , 菅原尚美 , 田渋あづさ
研究紀要青葉 Seiyo,8(1),7-14 (2016-09-30)

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